Trump-Regierung feuert 13 Mitglieder eines wichtigen Forschungsrats für Bildung und begründet dies mit “parteiischem Einfluss”

(SeaPRwire) –   Die Trump-Regierung hat im letzten Monat alle 13 von Biden ernannten Mitglieder eines wichtigen bundesstaatlichen Forschungsrats für Bildung entlassen. Dieser Schritt stieß inmitten der laufenden Kampagne der Regierung zur Auflösung des Department of Education auf scharfe Kritik von ehemaligen Mitgliedern.

Die Entlassungen, die am 23. Mai durchgeführt wurden, zielten auf das National Board for Education Sciences (NBES) ab, das 2002 vom Kongress gegründet wurde, um den Forschungsbereich des Department of Education, das Institute of Education Sciences (IES), zu beraten. Das Gremium – dessen Mitglieder Forscher, Pädagogen und zivilgesellschaftliche Führungskräfte umfassen – war mit der Gestaltung der 900 Millionen Dollar schweren Forschungsagenda des Ministeriums beauftragt, einschließlich der Genehmigung von Prioritäten, der Überwachung von Peer-Review-Gutachten und der Beratung bei Bemühungen zur Schließung von Leistungsunterschieden in Bezug auf Rasse, Einkommen und Behindertenstatus. Die Zukunft dieser Arbeit ist nun unklar, da die neue Regierung einen Großteil dieser Ausgaben gekürzt hat.

Die Entlassungen sind der jüngste Schlag für ein Gremium, das darum gekämpft hat, seine satzungsgemäße Rolle aufrechtzuerhalten. Während eines Großteils der ersten Amtszeit von Präsident Donald Trump ernannte er nicht genügend Mitglieder für das NBES, um das 15-köpfige Gremium zu besetzen. Laut der Webseite des Gremiums fanden in diesen vier Jahren keine Sitzungen statt.

“Wir können bestätigen, dass das Ministerium am 23. Mai dreizehn von Biden ernannte Mitglieder des National Board for Education Sciences entlassen hat”, sagte Madi Biedermann, stellvertretende Beigeordnete für Kommunikation unter Bildungsministerin Linda McMahon, in einer Erklärung gegenüber TIME. “Eine der Kernaufgaben eines Vorstandsmitglieds ist es, sicherzustellen, dass die Aktivitäten objektiv, nichtideologisch und frei von parteiischem Einfluss sind – dies haben sie versäumt.”

Biedermann nannte schlechte Schülerleistungen, übermäßige Ausgaben für Forschungsaufträge und die angebliche Politisierung der Bundesforschung als Rechtfertigung für die Säuberung. Sie sagte, neue Ernennungen würden bekannt gegeben, um “die Vision von Präsident Trump und Ministerin McMahon” für die Bildungsreform voranzutreiben, die Dezentralisierung und eine drastische Reduzierung der Rolle der Bundesregierung betont.

“Wie die düsteren Ergebnisse des jüngsten Nation’s Report Card zeigen, haben diese Vorstandsmitglieder tatenlos zugesehen, wie die Schülerleistungen landesweit zurückgingen, Forschungsaufträge beaufsichtigt, die den amerikanischen Steuerzahler grob ausnutzten, ohne Verbesserungen im Bereich Lehre und Lernen zu erzielen, und zugelassen, dass parteiische Ideologien in steuerfinanzierte Forschung und Entwicklung einsickern”, sagte Biedermann.

Ehemalige Vorstandsmitglieder und Befürworter der Bildung sagen jedoch, dass die Entlassungen Teil einer umfassenderen und zutiefst politischen Anstrengung sind, wissenschaftliche Forschung zu diskreditieren und Schutzmaßnahmen für gefährdete Schülergruppen zurückzudrängen.

Shaun Harper, ein Professor der University of Southern California, der zu den Entlassenen gehörte, sagte, er sei von der Entscheidung der Trump-Regierung nicht überrascht, stimmte aber nicht damit überein, wie sie die Arbeit des Gremiums charakterisiert habe. “Wir haben uns verpflichtet, vier Jahre in der unbezahlten Rolle zu verbringen, weil wir alle das Beste für unsere Demokratie wollen”, schrieb er in einer . “Wir sind unsere Arbeit als Experten angegangen, nicht als politisch polarisierende Aktivisten, die irgendwie versucht haben, antiamerikanische Agenden voranzutreiben.”

“Ohne zu wissen oder auch nur zu fragen, was dies beinhaltet, ist es möglich, dass die Trump-Regierung dies als eine Brutstätte von DEI-Aktivitäten ansah, die Wokeness über Verdienst privilegierte”, fügte er hinzu. “Ich habe daran weder teilgenommen noch es bezeugt. Es gibt keine Beweise für ein solches Fehlverhalten.”

Die Trump-Regierung hat kein Geheimnis aus ihrer Verachtung für das Department of Education selbst gemacht. Trump hat wiederholt gelobt, die Behörde abzuschaffen, obwohl ein kürzlich ergangenes Urteil eines Bundesgerichts seine Exekutivanordnung zur Abschaffung der Behörde vorübergehend blockierte. Richter Myong J. Joun vom U.S. District Court in Massachusetts erließ eine einstweilige Verfügung, die die Wiedereinstellung von Tausenden von Mitarbeitern des Ministeriums anordnete, die im Rahmen der Verkleinerungskampagne der Regierung entlassen worden waren.

In einer Aussage vor dem Kongress räumte Bildungsministerin McMahon ein, dass bis zu drei Viertel der etwa 2.000 Mitarbeiter, die in der Behörde entlassen worden waren, im Rahmen von Umstrukturierungsmaßnahmen unter der Leitung von Elon Musk, dem ehemaligen Leiter des Department of Government Efficiency, oder DOGE, entlassen worden waren.

Die NBES-Entlassungen erfolgen inmitten wachsender Besorgnis über die Zukunft des Institute of Education Sciences selbst. Laut Mitarbeitern des Ministeriums und internen E-Mails, die von eingesehen wurden, wurden viele IES-Verträge innerhalb der ersten zwei Monate von Trumps zweiter Amtszeit gekündigt. Dazu gehören langfristige Studien zu Mathematikinterventionen, Datenerhebung über Homeschooling und Umfragen im Zusammenhang mit privater Bildung und Berufsausbildung. Ein gestrichenes Programm war bereits in Klassenzimmern in mehreren Bundesstaaten eingesetzt worden.

Das IES und sein Beirat wurden unter Präsident George W. Bush im Rahmen des Education Sciences Reform Act von 2002 gegründet, um wissenschaftliche Strenge in den Bildungsbereich zu bringen. Insbesondere das NBES wurde damit beauftragt, sicherzustellen, dass die bundesstaatliche Bildungsforschung objektiv, gerecht und von Praktikern und Wissenschaftlern gleichermaßen geprägt ist.

Harper über die langfristigen Auswirkungen der Beendigung der Mitgliedschaft im Vorstand ohne Ersatz: “Infolgedessen werden Schüler mit Behinderungen noch schlechter versorgt. Ungleichheiten zwischen Arm und Reich sowie zwischen weißen und rassisch vielfältigen Lernenden werden sich vergrößern. Kongress und Bildungsführer werden noch weniger Zugang zu vertrauenswürdiger, qualitativ hochwertiger Forschung darüber haben, was funktioniert.”

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